تاثیر بازی های وانمودی بر هوش دیداری- فضایی کودکان پیش دبستانی

با توجه به اهمیت بازی در سنین پیش دبستانی و تاثیر آن بر ابعاد هوشی کودکان هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی تاثیر بازی های وانمودی بر هوش فضایی کودکان پیش دبستانی است. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی (پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل) بود. جامعه آماری موردنظر در این پژوهش، کودکان ۶ ساله مراکز پیش دبستانی شهر اصفهان بود، که از این جامعه به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، دو گروه ۱۲ نفری از دانش آموزان انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. برای جمع آوری اطلاعات از آزمون مکعب های کهس (۱۹۲۰) استفاده شده است. برای تجزیه وتحلیل داده ها، از تحلیل کوواریانس یک متغیری (آنکووا) استفاده شده است. یافته ها نشان داد که بازی های وانمودی هوش فضایی را در کودکان گروه آزمایش به طور معناداری افزایش داد. در دنیای مدرن امروزی بهره مندی از هوش دیداری – فضایی یک توانایی منحصربه فرد محسوب می شود و معمولا افرادی که از این نوع هوش بهره بیشتری دارند و مهارت های لازم در آنان به خوبی پرورش داده شده است در هر رشته، شغل و یا تخصصی که دارند نسبت به اطرافیان خود، در صد موفقیت بیشتری دارند، بنابراین با آموزش بازی های وانمودی در سنین پایین می توان این هوش را تقویت کرد.

کلیدواژه ها:

بازی وانمودی ، هوش فضایی ، کودکان پیش دبستانی