رابطه هوش های چندگانه و خودکارآمدی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 161

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_KRAP-21-3_012

تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1400

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش، بررسی رابطه هوش های چندگانه گاردنر و خودکارآمدی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی بود. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه جمع آوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی ناحیه ۳ آموزش وپرورش کرج در سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵ با تعداد ۸۰۱۹ بود. نمونه آماری پژوهش با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری تصادفی سیستماتیک ۱۱۷ نفر انتخاب شدند. پرسشنامه ها شامل هوش چندگانه گاردنر (armstrung,۲۰۰۳) و خودکارآمدی کودک و نوجوان (۲۰۰۱، murhs) بود. داده های جمع آوری شده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون های چندگانه مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفته و این نتایج به دست آمد: بین ابعاد هوش های چندگانه (زبانی، ریاضی، فضایی، حرکتی، میان فردی، درون فردی، موسیقی، طبیعت گرایی) و اجزای خود کارآمدی (اجتماعی، تحصیلی و هیجانی) دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد (۰۱/۰p < ). رگرسیون های خطی نیز نشان داد که از بین مولفه های هشت گانه هوش های گاردنر، فقط یک مولفه (هوش ریاضی) بیشترین رابطه را با خودکارآمدی تحصیلی (۰۱/۰p < ) داشته است.

کلیدواژه ها:

هوش های چندگانه ، خودکارآمدی ، دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی

نویسندگان

مهرنوش بهجانی زاده

کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران.

مهتاب سلیمی

استادیار گروه علوم تربیتی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Abdolahi,b.naveebrahim,e. (۲۰۰۶).empowerment of personel to gold key of human resourcesmanagement. ...
  • Bandura, A. T. Husen & T. N. Postlethwaite (۱۹۹۶). Social ...
  • Bishop, C M. (۱۹۹۵). Neural Networks for Pattern Recognition. Oxford ...
  • Dehghanizadeh,mh.hoseinchari,m. (۲۰۱۲).adjustment academic and perception of family communication model to ...
  • Gardner, H. (۲۰۰۶). Multiple Intelligences: Implications for Art and Creativity. ...
  • Habashi, D. B. Kaura, M. (۲۰۱۴). The communal function of ...
  • Karimi,h. (۲۰۰۸).study of effectiveness of education attention to work of ...
  • Nematpoor,s. (۲۰۱۵).study of relationship between gardner multiple intelligence and self ...
  • Petruta,PG(۲۰۱۳).multiple intelligences stimulated with the lessons by the practicant from ...
  • Piawyan,c (۲۰۱۴). can multiple intellignces abilities predict work motivation, Commnucation, ...
  • Poorafkari,n. (۲۰۰۶).dictionary of comprehensive of psychology –psychiatry.publication of fahang of ...
  • نمایش کامل مراجع