تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی و اینترنت برعملکرد تحصیلی درس فارسی دانش آموزان مقطع دوره دوم ابتدایی

این مقاله به روش پیمایشی - توصیفی با هدف بررسی تاثیر استفاده ازشبکه های اجتماعی مجازی و اینترنت بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی پرداخته است ، که نمونه آماری آن ۳۷۱ نفر از دانش آموزان پایه های چهارم ، پنجم و ششم ناحیه دو زنجان می باشند که به روش نمونه گیری منظم انتخاب گردیدند،و برای جمع آوری اطلاعات از عملکرد دانش آموزان در درس فارسی (خواندن ، نوشتن ، درک مطلب ، املا و...) از آزمونهای عملکردی کتبی و شفاهی محقق ساخت استفاده گردیده است ، بعد از جمع آوری و تحلیل داده ها معلوم گردید، بین میزان استفاده از شبکه های مجازی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در درس فارسی رابطه مثبت و معنا دار وجود دارد .

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی مجازی و اینترنت ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان