مقاله پژوهشی:شناسایی و رتبه بندی موانع کارآفرینی دانشجویان در نظام آموزش عالی
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 222
فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SMSN-9-37_012
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1400
چکیده مقاله:
توسعه کارآفرینی ضمن فراهم آوردن زمینه رشد و توسعه پایدار، مسائل و مشکلات جاری از جمله فقر، نابسامانی اجتماعی و فرهنگی، بیکاری دانش آموختگان دانشگاهی و سایر بیکاران را مرتفع خواهد کرد. هدف این پژوهش شناسایی و رتبهبندی ابعاد مختلف موانع کارآفرینی دانشجویان می باشد. رویکرد پژوهش آمیخته با طرح اکتشافی متوالی می باشد که در دو بخش کیفی و کمی انجام گرفته است. جامعه آماری در بخش کیفی، شامل ۱۰ نفر از صاحب نظران و در بخش کمی، شامل کلیه اعضای هیات علمی دانشگاه زنجان بودند، که با استفاده از روش نمونهگیری طبقه ای تعداد ۲۲۸ نفر از آن ها به عنوان نمونه مورد پژوهش قرار گرفتند. در بخش کیفی از مصاحبه نیمهساختاریافته با صاحب نظران دانشگاهی و در بخش کمی، پرسشنامه محقق ساخته به عنوان ابزار گردآوری اطلاعات استفاده شده است. روایی داده ها در بخش کیفی، توسط راهبردهای روش های بازبینی توسط مشارکتکنندگان و بازبینی توسط همکاران و در بخش کمی، توسط روایی محتوایی و سازه تایید شد و پایایی آن با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ به مقدار ۹۲۵/۰ تایید گردید. برای تحلیل داده های پژوهش، از روش های آماری استنباطی تحلیل عاملی اکتشافی تاییدی استفاده شده است. یافته ها حاکی از آن است که موانع فردی، موانع آموزشی، موانع مالی و موانع حمایتی مانند دولت و قوانین و نگرش های جامعه موانع اصلی کارآفرینی دانشجویان می باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ایرج احمدخانی
دانشحو، دانشگاه ارومیه
حسن قلاوندی
مدیریت آموزشی ، دانشکده ادبیات ،دانشگاه ارومیه ، ارومیه ، ایران
بهناز مهاجران
عضو هیئت علمی، دانشگاه ارومیه
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :