تاثیر آموزش فرزندپروری بر ارتباط والد- فرزندی (با رویکرد همتامحور) درخانواده های کودکان کار کولی

مقدمه: کیفیت فرزندپروری عامل عمدهای در رشد و تکامل فرزندان میباشد که در صورت نامناسب بودن آن همچنان که در خانواده های کولی موسوم به غربت می بینیم، منجر به بروز مشکلات روحی و جسمی و اجتماعی در آینده فرزندان میشود. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارت فرزندپروری با رویکرد همتامحور بر رابطه والد -فرزندی در این خانواده ها بود.روش کار: در این کارآزمایی تصادفی قبل و بعد با گروه کنترل، ۶۰ مادر دارای کودک ۶ تا ۱۲ سال از بین خانواده های غربتی ساکن میدان هرندی شهر تهران انتخاب شدند در سال .۱۳۹۶ ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه مقیاس رابطه والد- فرزندی که قبل، بلافاصله و ۶ ماه بعد از مداخله و پرسشنامه جمعیت شناختی بودند. بعد از انتخاب و آماده کردن گروه همتا ۵ نفر، آموزش مهارت فرزندپروری به گروه مداخله در ۴ کارگاه آموزشی ۲ ساعته به روش بحث گروهی و ایفای نقش، به همراه ۴ جلسه ۲ ساعته هفتگی آموزش، همزمان با آشپزی، جلسات دورهمی در خانه مادران به صرف صبحانه و یا هنگام تورهای زیارتی انجام شد. داده ها با استفاده از نرم افزارSPSS و آزمون t مستقل و زوجی، کایدو تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها: آزمون t مستقل نشان داد، میانگین نمرات رابطه والد -فرزندی بین دو گروه قبل،بعد و ۶ ماه بعد از مداخله اختلاف معناداری از نظر آماری داشتند. نتیجه گیری: نتایج نشان داد آموزش فرزندپروری توسط همتا بر بهبود ارتباط والد - فرزندی در خانواده های غربتی موثر بوده است ولی این گروه همچنان نیاز به آموزش بیشتر و مداوم دارند.

کلیدواژه ها:

فرزندپروری ، رابطه والد- فرزندی ، گروه همتا ، کولی