کرونا و آسیب های آموزشی دانش آموزان
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: سومین همایش ملی مراقبت و درمان
- کد COI اختصاصی: CNTCONF03_018
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 13749
نویسندگان
کارشناس ارشد پرستاری سلامت جامعه، بیمارستان بقیه الله اعظم، دانشگاه علوم پزشکی سپاه، تهران، ایران
کارشناس ارشد پرستاری سلامت جامعه، بیمارستان طالقانی، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گنبد ، ایران
چکیده
مقدمه: شیوع ویروس کرونا یا همان کوید۱۹ که موجب ترس هراس تمام مردم دنیا شده است. نا خواسته مدارس و اماکن آموزشی را به سمت تعطیلی کشانده است. از آنجایی که مدرسه دومین نهاد اجتماعی آموزش کودک و نوجوان می باشد. موجب بروز مشکلات متعددی شده است که لازم است با طولانی شدن ایام کرونا و احتمال عود و تکرار چنین بیماری های مشابه نگاه ویژه و متفاوت تری به اهمیت آموزش مدارس باشد. زیرا اهمیت آموزش مدارس نقش مهمی در شکل گیری رشد و شخصیت کودکان در آینده خواهد داشت.روش کار: این مقاله مروری با روش میدانی با بررسی مقالات چاپ شده فارسی و خارجی در پایگاه های اطلاعاتی تخصصی و عمومی نظیر گوگل، اسکولار،ISI/SID/ISC/SCOPUS/PUBMED/MAGIRAN انجام شد .از بین ۱۰۹ مقاله جستجو شده ۲۳ مقاله به صورت کامل مورد مطالعه پژوهشگران قرار گرفت.یافته ها: کاهش تحرک دانش آموزان، عدم استفاده درست دانش آموزان از فضای مجازی، عدم شرکت دانش آموزان در کلاس درس،کاهش تعامل استادشاگردی به صورت روبه رو، عدم ارائه نادرست مطالب درسی، عدم مهارت معلمان و آموزگاران از استفاده درست امکانات آموزشی به خصوص اپلیکشن های آموزشی ، عدم مهارت دانش آموزان در یادگیری مطالب، عدم تشخیص میزان یادگیری ، عدم ارائه تکالیف و کاهش نظارت های آموزشی از معایب بزرگ آموزش مجازی در دانش آموزان می باشد. نتیجه گیری: متاسفانه در کنار مزایای آموزش مجازی نظیر محدودیت سازی و کاهش احتمال انتقال ویروس ولی آموزش مجازی به دلیل عدم آگاهی دانش آموزان از سوادرسانه ای و شرایط سنی دانش آموزان و کنجکاوی، ریسک پذیری و عدم انتقاد پذیری بیشتر شاهد اثرات مخرب آموزشی و کاهش کیفیت آموزش تعلیم و تربیت در مدارس بودیم. که لازم است مدیران ودست اندرکاران بهداشتی با بررسی نیازهای آموزشی و مهندسی مجدد در نحوه آموزش مجازی و اجرای برنامه ترکیبی مجازی و کلاس درس کیفیت آموزش در مدارس را ارتقآء دهند . زیرا افزایش کیفیت آموزشی موجب شکل گیری شخصیت و آینده درست در دانش آموزان می گردد.کلیدواژه ها
آموزش مجازی، تعلیم و تربیت، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- شناسایی و اولویت بندی توانمندسازهای تاب آوری در زنجیره تامین بخش بهداشت و درمان
- نقش فناوری های دیجیتال در پیشگیری و مدیریت اختلالات روانی: چالشها و فرصتها: یک بررسی مروری
- Effects of ozone concentration in combination with ultrasound irradiation on the reduction of residual daizinon and chlorpyrifos on tomato (Solanum Lycopersicum L.)
- نقش روغنهای طبیعی و رازهای مراقبت از پوست: بررسی خواص و مزایا
- تحلیل علمی اثرات ماساژ بر سیستم ایمنی بدن: بررسی مکانیزمها و نتایج بالینی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.