مقایسه ادراک از خود و روابط مدرسه ای در دانش آموزان دارای نارسایی های ویژه در یادگیری و عادی مقطع تحصیلی راهنمایی

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 286

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_CBS-7-1_005

تاریخ نمایه سازی: 23 اردیبهشت 1400

چکیده مقاله:

هدف از این مطالعه، مقایسه ادراک از خود و روابط مدرسه­ای در دانش آموزان دارای نارسایی های ویژه در یادگیری و دانش آموزان عادی بود. آزمودنی­های پژوهش شامل ۸۰ دانش آموز پایه تحصیلی دوم راهنمایی بود که به روش تصادفی خوشه­ای چند مرحله­ای و همتاسازی از میان دانش آموزان مدارس راهنمایی پسرانه اردبیل انتخاب شدند. برای جمع­آوری داده­ها از مقیاس ادراک از خود، مقیاس روابط مدرسه­ای، آزمون هوشی ریون، آزمون­های محقق ساخته خواندن، نوشتن و ریاضیات استفاده شد. نتایج تحلیل کواریانس چندمتغیری (MANCOVA) نشان داد میانگین نمرات روابط مدرسه­ای در دانش آموزان عادی بیشتر از دانش آموزان دارای نارسایی­های ویژه در یادگیری است(۰۵/۰>P). همچنین، نتایج نشان می­دهد که میانگین نمرات ادراک از خود و مولفه­های آن (شایستگی تحصیلی، مقبولیت اجتماعی، صلاحیت ورزشی، سلوک رفتاری، ظاهر فیزیکی و ارزش کلی خود) در دانش آموزان دارای نارسایی­های ویژه در یادگیری، پایین­تر از دانش آموزان عادی است (۰۵/۰>P). این یافته­ها تلویحات مهمی در زمینه آموزش و خدمات مشاوره­ای برای دانش آموزان استثنایی دارد.  

کلیدواژه ها:

ادراک از خود ، روابط مدرسه­ای ، نارسایی های ویژه در یادگیری ، مقطع تحصیلی راهنمایی

نویسندگان

حسن رضایی جمالویی

دانشجوی دکتری روان شناسی سلامت؛ دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران

عباس ابوالقاسمی

استاد گروه روان شناسی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران

محمد نریمانی

- استاد گروه روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

عادل زاهد

دانشیار مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ابوالقاسمی، ع. و نریمانی، ­م. (۱۳۸۴) .­آزمون هایروانشناختی. اردبیل: انتشارات ...
  • پلنت، ج. (۲۰۰۹). اس، پی، اس، اس. ترحمه علیرضا کاکاوند.(۱۳۹۲). ...
  • سیدعباس زاده، م. م.؛ گنجی، م. و شیرزاده، ع. (۱۳۸۲). ...
  • سیف، د.؛ بشاش، ل. و لطیفیان، م. (۱۳۸۳). تاثیر ابعاد ...
  • صالحی، م.؛ پوشنه، ک. و ناظمی، ف. (۱۳۸۹). تاثیر درمان ...
  • عسگری، پ. و روشنی، خ. (۱۳۹۱). مقایسه هوش فرهنگی، هوش ...
  • کاپلان، ه. و سادوک، ب. (۱۹۹۸)) .­خلاصهروانپزشکی (علومرفتاریوروانپزشکیبالینی.ترجمه نصرت الله ...
  • Al-Yagon, M., & Mikulincer, M. )۲۰۰۴(. Patterns of Close relationship ...
  • American Psychiatric Association (APA). (۲۰۱۳). Diagnostic and statistical Manual of ...
  • Andreassi, C. L. )۲۰۰۷(. The Relationships among Behavior, Social Cognition, ...
  • Auerbach, J. G., Gross-Tsur, V. Manor, O., & Shalev, R. ...
  • Bauminger, N., & Kimhi-Kind, I. (۲۰۰۸). Social Information Processing, Security ...
  • Bear, G. G., & Minke, K. M. )۱۹۹۶(. Positive Bias ...
  • Bear, G. G. , Minke, K. M. & Manning, M. ...
  • Bembenutty, H. (۲۰۱۰). Self-regulation of Learning and Academic Delay of ...
  • Botsas, G., & Padeliadu, S. )۲۰۰۳(. Goal Orientation and Reading ...
  • Bouffard, T., & Couture, N. )۲۰۰۳(. Motivational Profile and Academic ...
  • Brouwer, K. L. (۲۰۱۲). Writing Motivation of Students with Language ...
  • Ceyhan, A. A. (۲۰۰۶). An Investigation of Adjustment Levels of ...
  • Chapman Getty, K. )۲۰۰۳(. Social Support, Social Skills, and Educational-Setting ...
  • Chovam, W. L., & Morrison, E. M. (۱۹۸۹) .Correlates of ...
  • Clever, A., Bear, G., & Juvomen, J. )۱۹۹۲(. Discrepancies between ...
  • Davis, J. M., &Broitman, J. (۲۰۱۱). A brief Overview of ...
  • Desoete, A., Praet, M., Titeca, D., & Ceulemans, A. (۲۰۱۳). ...
  • Freilich, R., & Shechtman, Z. (۲۰۱۰). The Contribution of Art ...
  • Grolnick, W. S., & Ryan, R. M. )۱۹۹۰(. Self-perception, Motivation ...
  • Hagborg, W. J. )۱۹۹۶(. Self-concept and Mild-school Student with Learning ...
  • Harrison, L. J., Clarke, L. & Ungerer, J. A. (۲۰۰۶). ...
  • Harter, S. (۱۹۸۵). Manual for the Self-Perception Profile for Children. ...
  • Heath, N. L., & Ross, S. )۲۰۰۰(. Prevalence and Expression ...
  • Heath, N. L., & Wiener, J. )۱۹۹۶(. Depression and Nonacademic ...
  • Heyman, W. B. )۱۹۹۰(. The Self-perception of a Learning Disabilities ...
  • Hunter, D. Gambell, T., & Randhawa, B. (۲۰۰۵). Gender gaps ...
  • James. E. M., & Barbara A. W. (۲۰۰۸). Psychopathology Foundations ...
  • Ji, J. Y. (۲۰۰۹). The impact of child maltreatment on ...
  • Jopling. D. A. )۲۰۰۰). Self-knowledge and the Self. New York: ...
  • Klassen, R. M., & Lynch, S. L. (۲۰۰۷). Self-efficacy from ...
  • Matsumoto, D. (۲۰۰۹). The Cambridge Dictionary of Psychology, Cambridge University ...
  • Merrell, K. W. Johnson, E. R. Merz, J. M., & ...
  • Meyer. A. (۱۹۸۳). Origins and Prevention of Emotional Disorder among ...
  • Nam. M., Suh, D., Ha, J., & Byun, H. (۲۰۱۲). ...
  • Olivier, M. A. J., & Steenkamp, D. S. (۲۰۰۴). Attention/Deficit/Hyperactivity ...
  • Paul, B. M., & Fine, E. M. (۲۰۱۴). Learning Disability: ...
  • Schiff, R., Bauminger, N., & Toledo, I. (۲۰۰۹). Analogical problem ...
  • Short, E. J. (۱۹۹۲). Cognitive, Met Cognitive. Motivational, and Affective ...
  • Sideridis, G. D. (۲۰۰۳). On the Origins of Helpless Behavior ...
  • Silver, H., Ruff, M., Iverson, L., Barth, T., Broshek, K., ...
  • Sobornie, E. J. (۱۹۹۴). Social-affective Characteristics in Early Adolescents Identified ...
  • Stanly. P. D., Dai, Y., & Nolan, R. F. (۱۹۹۷). ...
  • Strein, W. (۲۰۰۶). Self-Concept and Learning Disabilities: The Early Childhood ...
  • Szucs, D., Devine, A., Soltesz, F., Nobes, A., & Gabriel, ...
  • Tollefson, N., Tracy, D. B., Johnson, E. P., Buenning, M., ...
  • Wang, M. T., & Holcombe, R. (۲۰۱۰). Adolescents' Perceptions of ...
  • Wenz-Gross, M., & Siperstien, G. N. (۱۹۹۸). Students with Learning ...
  • Winne, P. H., Margaret, J. W., & Wong, B. (۱۹۸۲). ...
  • Yang, Ch., Kim, B., & Laffey, J. M. (۲۰۰۶). Exploring ...
  • نمایش کامل مراجع