پیش بینی عملکرد تحصیلی دانشجویان دوره های الکترونیکی براساس مهارت های فراشناختی و هوش هیجانی آنان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: پژوهش های علوم شناختی و رفتاری، دوره: 5، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_CBS-5-2_007
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 265
نویسندگان
دانشیار علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
استادیار علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
چکیده
هدف پژوهش، پیش بینی عملکرد تحصیلی دانشجویان دوره های الکترونیکی دانشگاه های شهر اصفهان بر اساس مهارت های فراشناختی و هوش هیجانی آنان بود. نمونه پژوهش شامل ۲۵۰ نفر از دانشجویان دوره های الکترونیکی دانشگاه های پیام نور، اصفهان، علوم پزشکی و صنعتی اصفهان بود که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه های هوش هیجانی و حالت فراشناخت استفاده گردید. برای تحلیل داده ها از تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد (با استفاده از نرم افزار SPSS). یافته ها نشان داد دو مولفه مدیریت خود و خودآگاهی از هوش هیجانی=۰/۲۲۸, T=۳/۵۱۴ ,P≤۰/۰) β و=۰/۱۴۵, T=۲/۲۵۳, P≤۰/۰۵) β( (و سه مولفه آگاهی فراشناختی، بررسی خود و راهبردهای شناختی از فرا شناخت =۰/۲۹۸ , T=۵/۷۲۵, P≤۰/۰۱)β و=۰/۱۱۰ , T=۲/۱۴۷ , P≤۰/۰۵ β و =۰/۲۵۷, T=۴/۸۹۰ , P≤۰/۰۱β( (پیش بینی کننده های معناداری برای عملکرد تحصیلی دانشجویان هستند. یافته ها حاکی از اهمیت پرورش هوش هیجانی و توانایی های فراشناختی در نظام آموزش عالی است که بهدنبال آماده سازی یادگیرندگان برای رویارویی با چالشهای بزرگ و کوچک جهان آینده است.کلیدواژه ها
فراشناخت, هوش هیجانی, پیشرفت تحصیلی, دانشجویان مجازیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.