ساخت، هنجاریابی و اعتباریابی آزمون بشرا (سنجش بازداری شناختی)
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 294
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CBS-6-2_001
تاریخ نمایه سازی: 23 اردیبهشت 1400
چکیده مقاله:
بازداری شناختی به عنوان یکی از مولفههای کارکردهای اجرایی نقش مهمی در زندگی ما ایفا میکند. هدف این پژوهش ساخت و اعتباریابی آزمون جدیدی به نام آزمون بشرا برای سنجش بازداری شناختی و کنترل تکانه بود. نمونه پژوهش شامل ۲۲۵ دانشآموز در مقطع ابتدایی (۱۱۷ دختر و ۱۰۸ پسر) است که به شیوه نمونهگیری خوشهای انتخاب شدند. نتایج بازآزمایی پایایی(پس از دو هفته) نشان داد که آزمون بازاری شناختی از ضریب پایایی مناسبی برخوردار است. ضریب پایایی محاسبه شده برای نمره تداخل ۷۴/۰ و برای زمان ۸۴/۰ به دست آمد (۰۰۱/۰>p). علاوه بر این، همبستگی بین آزمون بشرا و آزمون استروپ رنگ-کلمه در حد متوسط بود. ضریب همبستگی برای نمره تداخل ۴۸/۰ و برای زمان ۴۲/۰ محاسبه شد (۰۰۱/۰>p). همچنین بررسی نمودار ستونی برای نمرات زمان و تداخل بیانگر نرمال بودن تقریبی آن بود. نتایج این پژوهش نشان داد که آزمون بشرا از پایایی و روایی قابل قبولی برخوردار است و میتواند ابزار مناسبی برای اندازهگیری بازداری شناختی و کنترل تکانه در افراد باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محسن رفیع خواه
دانشجوی دکتری روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه تهران، تهران
علی اکبر ارجمندنیا
دانشیار روان شناسی، دانشگاه تهران، تهران
محمد مهاجرانی
کارشناس ارشد روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه تهران، تهران
خدیجه نوده ئی
کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :