ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

Casting a Glance on Metacognitive Side of the Translator Competence: Revisiting Cognitive Load theory in the Interactive Mind of Interpreters

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: IEPACONF06_478
زبان مقاله: انگلیسیمشاهده این مقاله: 130
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

خرید و دانلود فایل مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله Casting a Glance on Metacognitive Side of the Translator Competence: Revisiting Cognitive Load theory in the Interactive Mind of Interpreters

Hajar Khalilian - Shahrekord University
Razieh Rabbani Yekta - Payame Noor University of Isfahan

چکیده مقاله:

Research with planning a cognitive-friendly platform to delve into the underlying processes of language translation is as yet limited in scope and quality. The present study presents an educational context in that the predictive ability of explicit metacognition concerning the amount of the required cognitive effort is investigated. To this end, a total of ۲۴ translation students were selected through a very scrutinized, filtering OPT standardized test (۲۰۱۸) as well as a Perceived Stress Anxiety questionnaire (Chan & La Greca, ۲۰۲۰). After that, the participants went through a three-session experimental study to conduct the same translation tasks with a determined level of difficulty. A post-translating structured interview was run after each session to record the subjects' self-report about their experience during translating texts. The required cognitive effort for each task was measured at two separate intervals by a validated "oxford heart rate" application. The strength and direction of the relationship between the two variables were calculated by the Spearman rho correlation coefficient. The results revealed that there was a reverse relationship between the levels of explicitness and cognitive load involvement in each session. Moreover, the amount of experienced cognitive load would decrease in the course of consecutive sessions. The findings of this study would inspire developing new, cognitive-based educational methods for translation students.

کلیدواژه ها:

translation process, explicit metacognition, translator competence

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا IEPACONF06_478 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1203542/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Khalilian, Hajar and Rabbani Yekta, Razieh,1399,Casting a Glance on Metacognitive Side of the Translator Competence: Revisiting Cognitive Load theory in the Interactive Mind of Interpreters,The 6th International Conference on Psychology of School,Tehran,,,https://civilica.com/doc/1203542

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399, Khalilian, Hajar؛ Razieh Rabbani Yekta)
برای بار دوم به بعد: (1399, Khalilian؛ Rabbani Yekta)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 7,001
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی