تاثیر روانشناسی مثبت بر پیوند با مدرسه و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: ششمین همایش بین‌المللی روانشناسی مدرسه
- کد COI اختصاصی: IEPACONF06_416
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 841
نویسندگان
گروه روانشناسی و مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز، تهران، ایران
گروه روانشناسی و مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران جنوب، تهران، ایران
چکیده
در طی دهه گذشته روانشناسی مثبت گرا به یکی از گرایش های عمده در روان شناسیتبدیل شده و به سرعت جایگاه مناسبی در این رشته یافته است. هدف پژوهش حاضرتاثیر روانشناسی مثبت بر پیوند با مدرسه و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان بود. روشپژوهش حاضر همبستگی از نوع علی- مقایسه ای است. جامعه پژوهش حاضر کلیهدانش آموزان دختر متوسطه دوم منطقه ۸ شهر تهران بود که تعداد ۱۵۰ دانش آموز بهروش خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه ویژگیروانشناسی مثبت رشید (۲۰۰۸) و پیوند با مدرسه رضایی شریف و همکاران (۱۳۹۳)استفاده شد. برای پیشرفت تحصیلی از نمرات پایان سال دانش آموزان استفاده شد. برایتحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. یافته ها نشان داد که روانشناسیمثبت با پیوند مدرسه دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت معنادار دارد. بر ااساساین نتایج می توان نتیجه گرفت که با کمک روانشناسی مثبت می توان پیوند با مدرسه وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان را تقویت کرد.کلیدواژه ها
روانشناسی مثبت، پیوند با مدرسه، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر خانواده بر رفتارهای پرخطر مرتبط با سلامت دانشجویان
- بررسی اثربخشی آموزش گروهی والدگری مثبت مادران بر پرخاشگری دانش آموزان دختر دوره ابتدایی شهر شهرکرد
- بازاندیشی سازه های بتنی: نوآوری های امروز، زیرساخت های فردا
- هوای ،داغ انرژی فرار واکاوی علمی سامانههای سرمایش و گرمایش در اقلیم گرمسیری بهبهان
- مدلسازی برهم کنش بین تحریک خارجی مغز و نوسانات خودبه خودی شبکه تالاموکورتیکال حین خواب NREM
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.