چرا ریاضیات شکل نمی گیرد؟ بررسی محاسبه پریشی از دیدگاه ذهن جسمانی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: ششمین همایش بین‌المللی روانشناسی مدرسه
- کد COI اختصاصی: IEPACONF06_282
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 323
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی روانشناسی، واحد مهاباد، دانشگاه آزاد اسلامی
چکیده
این مطالعه بر مبنای نظریه ی ذهن جسمانی در زبان شناسی شناختی به مطالعه و بررسیاختلالات یادگیری در ریاضی (محاسبه پریشی) می پردازد. هدف از این مطالعه یافتن منظرگاهی جدید برای نگریستن به این اختلال بوده است. روش اتخاذ شده برای انجام اینمطالعه کیفی بوده است، نتایج حاصل از این پژوهش، نشان دهنده ی کارایی این نظریه یشناختی در پرداختن و نگریستن به این اختلال بوده است و نشان می دهد که اتخاذروش های آموزش وپرورش بر این اساس می تواند در درمان و حتی پیشگیری از این اختلالدر سنین اولیه با مشاهده ی اولین مشکلات در بازی کردن کودک، موثر باشد. در این مطالعهشیوه هایی برای به کار بردن نظریه ی ذهن جسمانی در آموزش ریاضی و استفاده های آندر توانبخشی بیان شده است.کلیدواژه ها
ذهن جسمانی، محاسبه پریشی، توانبخشی، آموزشمقالات مرتبط جدید
- کارآمدی رویکردهای استقرایی و قیاسی در آموزش دستور زبان پیامدهایی برای معلمان زبان انگلیسی
- بررسی رابطه ذهن آگاهی ، بهزیستی روانشناختی و تاب آوری در دانش آموزان (مطالعه مروری)
- نقش احساس تعلق به مدرسه و خودتنظیمی بر انگیزش پیشرفت در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی
- نقدی بر رویا پنداری وحی
- پیش بینی اعتیاد به اینترنت در نوجوانان دختر بر اساس سبکهای حل تعارض والدین، عملکرد خانواده و طلاق عاطفی والدین
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.