از مبلمان انعطاف پذیر تا فضای آموزشی انعطاف پذیر

رفتار، متناسب با کالبد ی است که انسان در آن محیط قرار می گیرد. از دیدگاه روان شناسانمحیط، ویژگی ها و کیفیت فضاهای آموزشی در شکل گیری رفتار و یادگیری دانش آموزانتاثیرگذار هستند. مطالعات آنها نشان می دهد عواملی مانند نور، تهویه، گرمایش وسرمایش، چیدمان و ... در ارتقای یادگیری موثر هستند. از میان این عوامل، مبلمان بهعنوان عنصری مهم در فرایند یادگیری که در فضاهای آموزشی کنونی، اغلب مورد بیتوجهی و غفلت قرار می گیرد، برای تحقیق و بررسی انتخاب شد. همچنین با توجه به اینکهانعطاف پذیری فضای آموزشی یکی از مهمترین ویژگی هایی است که در ارتقای خلاقیت ویادگیری دانش آموزان موثر است، سوال پژوهش حاضر به این شرح تدوین شد: چهمولفه ها و ویژگی هایی در انعطاف پذیری مبلمان فضای آموزشی موثر است و در نتیجه بهانعطاف پذیری فضای آموزشی و ارتقای یادگیری دانش آموزان می انجامد؟ روش جمع آوریاطلاعات، به روش مطالعات کتابخانه ای با بررسی منابع معتبر در حوزه ها ی: یادگیری،خلاقیت و روان شناسی محیط بوده و روش تحقیق، به صورت توصیفی- تحلیلی است.بررسی ها نشان دادند اگر مبلمان دارای ویژگی هایی نظیر: قابلیت جابه جایی برایدانش آموزان با وزن سبک و قابلیت چفت و بازشدن، امکان تغییر در اندازه و چینش هایمختلف به صورت گردهم آورنده (برای فعالیت گروهی) و پخش کننده (برای فعالیتانفرادی) باشد، انعطاف پذیر بوده و می تواند در انعطاف پذیری فضای آموزشی موثر باشد وخود به عنوان ابزاری در روند یادگیری موثر عمل نماید.

کلیدواژه ها:

مبلمان ، انعطاف پذیر ، ارتقای یادگیری ، تغییرپذیر ، فضای آموزشی