رابطه والد و کودک با رفتارهای پرخطر در دانش آموزان

خانواده مهمترین نهاد اجتماعی در جوامع انسانی بوده و ازنظر تکوین شخصیت و پرورشآن در فرزندان و سازگاری فرد یا جامعه آثار وسیعی دارد. این پژوهش، باهدف بررسیرابطه والد و کودک با رفتارهای پرخطر در دانش آموزان است. پژوهش حاضر از نوعهمبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان ۱۴ تا ۱۶ سال مشغول بهتحصیل در مدارس غیرانتفاعی شهرستان رشت در سال تحصیلی ۹۸ - ۹۹ بوده است که۲۰۰ نفر از آنها از طریق نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شده اند،برای جمع آوری داده ها از مقیاس ادراک از والدین (گرولینک و همکاران، ۱۹۹۷)، وپرسشنامه رفتارهای پرخطر (نسخه ۲۰۰۷) استفاده شده است. نتا یج نشان داد کهمتغیرهای وا لد و کودک درگیری مادر، حمایت مادر، گرمی مادر و گرمی پدر ۳۸ / ۰ ازواریانس رفتارهای پرخطر پیش بینی می کنند. متغیرهای درگیری پدر و حمایت پدر نقشتبیینی ندارند. با توجه به نقش خانواده از طریق والد و کودک و نقش حما یتی که در تربیتفرزندان خوددارند. با توجه به نتا یج پژوهش می توان گفت که شناسایی عوامل موثر بررفتارهای پرخطر می تواند از این تبعات و پیامدهای ناگوار جلوگیری کند.

کلیدواژه ها:

والد و کودک ، رفتارهای پرخطر ، والدین و دانش آموزان