عوامل تاثیرگذار برفریبکاری تحصیلی وپیامدهای آن

در مطالعه ی حاضررابطه ی فریبکاری تحصیلی با عوامل فردی (مثل تعهد اخلاقی، جهتگیری اهداف، دیدگاه زمانی، سبک های هویت، تعلل ورزی، تنیدگی تحصیلی، خود کارآمدی، محتوای اهداف و...) وعوامل بافتی یا زمینه ای (مثل اهمیت اخلاق در جامعه ، عدالتآموزشی، آگاهی اجتماعی، انتظارات معلم و والدین از دانش آموزان و...) در مقاله هایمتعددی مورد بررسی قرار گرفته اند. همین طور توجه اندکی هم به تاثیر جنسیت در انتخابفریبکاری تحصیلی شده است. هدف از این مطالعه بررسی پژوهش هایی است که فریبکاریتحصیلی را از زوایای مختلفی مورد پژوهش قرار داده اند تا بتوان با شناسایی عواملتاثیرگذار بر آن راهکارهایی برای کاهش این ناهنجاری رفتار ی در پیش گرفت و جامعهرابه سمت سلامت روانی و رفتاری پیش برد.

کلیدواژه ها:

فریبکاری تحصیلی ، عدم تعهد به اخلاق تحصیلی ، دیدگاه زمانی ، رفتار فریبکارانه ، تعلل ورزی تحصیلی ، اخلاق