رابطه انگیزش موفقیت با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دختر

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه انگیزش موفقیت با خود کارآ مدی تحصیلیدانش آموزان دختراجرا گردید. این پژوهش از نوع کاربردی است که با روش همبستگیبوده و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر ماسال که درسال تحصیلی ۱۳۹۸ - ۱۳۹۹ که ازتعداد ۱۲۵۳ نفر دانش آموزان بوده است از جامعهحاضر، به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تعداد ۳۰۰ نفر به عنوان حجم نمونه انتخابشدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش عبارت بودند از: سیاهه انگیزش موفقیتعبد خدایی (۱۳۷۸)، سیاهه خودکارآمدی تحصیلی جینگ و مورگان (۱۹۹۹). روایی و پایاییابزار تحقیق مورد تایید کارشناسان قرار گرفته است. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده ازآزمون آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری انجام گردید. نتایج یافته ها نشانداد که بین انگیزش موفقیت با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دختر رابطه مثبت ومعنادار وجود دارد همچنین پس از بررسی، مشخص شد که انگیزش موفقیت توان پیشبینی خودکارآمدی تحصیلی را ندارد.

کلیدواژه ها:

انگیزش موفقیت ، خودکارآمدی تحصیلی