طراحی ساختار فیزیکی مدرسه بر اساس هوش های چندگانه
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: ششمین همایش بین‌المللی روانشناسی مدرسه
- کد COI اختصاصی: IEPACONF06_132
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 225
نویسندگان
استاد، گروه روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
کارشناسی ارشد مهندسی معماری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات/ سازمان نظام مهندسی، تهران، ایران
چکیده
فضای فیزیکی مدارس به عنوان یک عامل پویا در هدف توانمند سازی در امر آموزشمهارت های فردی ایفای نقش می کند تا روند آموزش وپرورش با حرکت پیش رفته تر درفرآیند آموزش آکادمیک باارتقا منطق ادراک انسان پیش رود. بر این مبنا طراحی ساختارفیزیکی مدرسه بر اساس نظر یه روانشناسی گاردنر، "هوش های چندگانه" این امکان رابرای انسان می دهد تا ر شد خلاقیت خود را با توجه به شناخت توانمندی های فردی پیشببرد. طراحی معماری فضاهای مختلف آموزشی نظیر فضای زیست موجودات (انسانی وجانوری)، نجوم، تاریخ، کارگاه ها نیز بر پایه مفاد درسی که در این پژوهش به صورت کیفی بهشیوه توصیفی- تحلیلی و در قالب تصاویر سه بعدی صورت گرفته و هدف از انجام پژوهشضمن معرفی چنین فضاهای آموزشی، شناساندن استعدادهای نهفته در دانش آموزان وتوانمندسازی در رشد خلاقیت شان به کمک ساختار فیزیکی است ؛ طراحی فضاب آموزشیبه صورت محیطی خود مختار که پیامد آن جلوگیری از افت تحصیلی دانش آموزان و نائلشدن به مفهوم بالاتری از مسئولیت پذیری است. در این روش، آموزش با انگیزه بیشتریبرای افراد شکل گرفته به طوری که دانش آموز از ابتدا درگیر آموزش می شود.کلیدواژه ها
آموزش، ساختار فیزیکی، هوش های چندگانه، شناسایی استعدادهااطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.