پیش بینی سبک های رهبری بر اساس مولفه های هوش معنوی در مدیران مدارس

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 161

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IEPACONF06_062

تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1400

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حا ضر، پیش بینی سبک های رهبری بر اساس مولفه ها ی هوش معنوی درمدیران مدارس مقطع متوسطه بود. طرح پژوهش، توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری،کلیه مدیران شاغل در ناحیه چهار ۴ آموزش وپرورش استان قم در سال تحصیلی ۹۸ -۱۳۹۷ بودند. نمونه آماری تعداد ۱۳۸ نفر بودند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفیانتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه هوش معنوی سهرابی و ناصری (۱۳۸۶) و سبکرهبری چندگانه بس-اولیو (۲۰۰۰) بود. جهت تحلیل داده ها، از آزمون همبستگی پیرسونورگرسیون گام به گام استفاده شد. نتایج نشان داد بین سبک ها ی رهبری و هوش معنویرابطه معناداروجود دارد. همچنین نتایج گرسیون گام به گام نشان داد از بین چهار مولفههوش معنوی بعد خودآگاهی به ترتیب ۲ / ۳۶ و ۶ / ۱۴ درصد از واریانس سبک رهبریتحولی و سبک رهبری تعاملی را پیش بینی می کند. ترکیب خطی ابعاد خودآگاهی متعالی وشکیبایی ۱ / ۶ درصد از واریانس سبک رهبری آزادگذار را پیش بینی کردند. از این روپیشنهاد می گردد جهت افزایش کارایی مدیران مدارس و کارکنان آموزش وپرورش،کارگاه هایی جهت آشنایی با هوش معنوی و کاربرد آن برگزار گردد.

نویسندگان

اسماعیل خیرخواه

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی،، ساوه، ایران

حسین ایلانلو

دانشجوی دکتری رشته مشاوره، گروه مشاوره دانشگاه خوارزمی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران

سعید قبادی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران پزشکی، گروه روانشناسی بالینی، تهران، ایران