مروری بر روش ها و مداخلات ارتقای مهارت حل مسئله ریاضی در دانش آموزان با اختلال ریاضی

پژوهش حاضر باهدف مروری بر روش ها و مداخلات ارتقای مهارت حل مسئله ریا ضی دردانش آموزان با اختلال ریاضی انجام شد. روش این پژوهش کتابخانه ای اسناد ی است. دراین پژوهش در ابتدا به تعریف اختلال ریاضی، میزان شیوع این اختلال و مشکلات کلی این اختلال پرداخته شد. پس ازآن به تشریح مشکلات دانش آموزان با اختلال ریاضی درمهارت های حل مسئله ریا ضی پرداخته شد و به صورت مفصل تر روش های مداخله ای در جهت ارتقا حل مسئله ریاضی معرفی گردید و در نهایت پیشینه های داخلی و خارجی مورد بحث قرار گرفت. یافته های این پژوهش نشان داد که روش ها و مداخله های موثری در زمینه ارتقا مهارت های حل مسئله ریاضی در دانش آموزان وجود دارد. با توجه به یافته های این پژوهش پیشنهاد می شود معلمان، مربیان و درمانگران حوزه اختلال یادگیری خاص از این روش های موثر در جهت ارتقا مهارت حل مسئله دانش آموزان با اختلال ریاضی بهره گیرند.

کلیدواژه ها:

اختلال ریاضی ، حل مسئله ، دانش آموزان