بررسی پرخاشگری بر اساس رابطه والد - فرزندی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر ارسنجان
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: ششمین همایش بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی با رویکرد توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: MPHCONF06_061
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 471
نویسندگان
دانشجو کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی، واحد ارسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، ارسنجان، ایران
دکترا روانشناسی، گروه روانشناسی، واحد ارسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، ارسنجان، ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، بررسی پرخاشگری بر اساس رابطه والد - فرزندی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر ارسنجان بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهر ستان ارسنجان به تعداد ۱۹۳۰ (اداراه آموزش و پرورش شهر ارسنجان) نفر در سال ۱۳۹۹ بود. که به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد ۲۲۲ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. بدین صورت که از بین مدارس ابتدایی دخترانه و پسرانه شهر ارسنجان به تعداد ۱۳ مدرسه، تعداد ۵ مدرسه ۳) مدرسه دخترانه و ۲ مدرسه پسرانه) جامعه نمونه انتخاب و آزمون انجام شد.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های پرخاشگری، رابطه والد - فرزندی و عملکرد تحصیلی استفاده شد. روایی پرسشنامه ها با استفاده از روایی محتوایی و پایایی به وسیله آلفای کرونباخ بررسی و مورد تایید قرار گرفت. جهت تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی ( میانگین و....) و آمار استنباطی از روشهای امار توصیفی و آمار استنباطی (ازمون همبستگی پیرسون بمنظور بررسی رابطه بین متغیرها) استفاده شد.نتایج به دست آمده نشان داد، ، بین رابطه والد - فرزندی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان با پرخاشگری رابطه معناداری وجود دارد لذا فرضیه فوق نیز مورد تایید قرار گرفت.کلیدواژه ها
پرخاشگری، رابطه والد - فرزندی، عملکرد تحصیلی، دانش آموزان مقطع ابتدایی، شهر ارسنجانمقالات مرتبط جدید
- قدرت دموگرافیک بازتعریف قدرت ملی در عصر تحولات جمعیتی
- تحلیل تاثیر راهبردهای فراشناختی، رشدیافتگی پیش از ازدواج و ابعاد ساختار شخصیتی بر گرایش به طلاق درمیان زوجین متقاضی در تهران (نسل متولد دهه ۱۳۸۰)
- بررسی رابطه افزایش سن با کاهش تمایل به ازدواج در میان جوانان:ایرانی چالشها و راهکارها
- بررسی پیامدهای رفتاری پرخاشگری و اضطراب اجتماعی در میان نوجوانان
- تاثیر تفکر انتقادی و باورهای مذهبی بر تاب آوری دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان بندرخمیر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.