فرصتها و تهدیدهای ارزشیابی دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره،تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: ICPCE03_260
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 504
نویسندگان
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی فرصت ها و تهدیدهای ارزشیابی دوره ابتدایی ایران می باشد . این پژوهش از نظر هدف مروری و روش پژوهش توصیفی- تحلیلی می باشد و برمبنای مطالعه مقالات مختلف و کتاب ها و بررسی نتایج آن ها به بررسی فرصت ها و تهدید های ارزشیابی دوره ابتدایی ایران پرداخته شده است . براساس مطالعات، نتایج نشان داد که موضوعاتی چون ، توجه به حیطه های گوناگون شخصیت دانش آموزان در ابعاد شناختی،عاطفی، روانی- حرکتی،گردآوری اطلاعات لازم ، معتبر و مستند برای شناخت دقیق و همه جانبه فراگیران در ابعاد مختلف یادگیری ، با استفاده از ابزارها و روش های مناسب در ارزشیابی توصیفی که می تواند فرصتی را برای دانش آموزان دوره ابتدایی به وجود آورد، تا عملکرد دانش آموزان در این سه حیطه بهبود یابد، و همچنین تهدیدهای ارزشیابی دوره ابتدایی ایران هم شامل عدم آگاهی و اجرای نادرست توسط معلمان، خو گرفتن معلمان به روشهای سنتی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، عدم انگیزه کافی معلمان در اجرای صحیح الگوی ارزشیابی کیفی توصیفی،عدم آگاهی وهمکاری نکردن والدین می باشد.کلیدواژه ها
فرصت ها، تهدیدها، ارزشیابی، ابتدایی ،ایرانمقالات مرتبط جدید
- نقش انرژی های تجدید پذیر در ارتقا سیستم های اقتصادی با رویکرد اقتصاد مقاومتی
- بررسی نقش حاکمیتی سهامداران عمده نهادی در جهت دهی به سرمایه گذاری شرکتها
- شناسایی و بررسی عوامل موثر بر کیفیت خدمات اطمینان بخشی حسابرسی (مرور ادبیات سیستماتیک)
- بررسی تاثیر حسابرسان مستقل در اختیارات صورت های مالی و تاثیر آن بر کیفیت سود تجدید ارائه
- حفاظت از سرمایه گذار، کراس لیستینگ و کیفیت حسابداری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.