شکوه تبرا - کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول

هدف از پژوهش حاضر تحلیل شغل مشاوران در متوسطه دوره دوم شهرستان شوش بود که جز پژوهش های کمی و کیفی می باشد. روش تحقیق توصیفی - تحلیلی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه مشاوران و متخصصان تعلیم و تربیت متوسطه دوره دوم شهرستان شوش که تعداد کل آنها ۵۰ نفر می باشند. به منظور مطالعه جامعه ی آماری از روش نمونه گیری سرشماری کامل استفاده شده است. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. همچنین برای تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آمارتوصیفی مانند جدول فراوانی و درصد و نمودار ستونی استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که مهمترین وظایف شغل مشاوران شامل: آشنایی دانش آموزان و والدین بااهم برنامه های مشاوره، خدمات سنجشی و ارزیابی و جمع آوری اطلاعات،هدایت تحصیلی و شغلی و دادن آگاهی ها و نیازمندی ها شغلی و تحصیلی،مشورت دادن به رفع نیازهای تکاملی و سازگاری دانش آموزان، همچنین موانع و مشکات پیش روی آنان که شامل عدم توجه کافی مدیران مدارس به امر مشاوره، توجه بیش از حد معلمان به موضوعات درسی و محتوای دروس، نبود خدمات پیگیری مشاوره ایی در خارج از تایم مدرسه، عدم احساس و نیاز دانش آموزان به مشورت گرفتن و تصمیم به حل مشکل توسط خودشان، جدی گرفته نشدن مشاوره توسط خانواده ها و عدم مراجعه به مشاور بواسطه ترس از بر چسب خوردن و همچنین در پایان پیشنهادات و راهکارهای مناسب جهت بهبود عملکرد شغلی مشاوران متوسطه دوم شامل برگزاری جلسات ماهیانه و بحث و تبادل تجربه در گروه های آموزشی منطقه،تشکیل کارگروه های مختلف از چند دبیرستان مجاور، تشکیل کارگروه های مشاوره تحصیلی-شغلی- سازشی و تخصصی کردن فعالیت ها،برگزاری سمینارها و دعوت از صاحب نظران رشته مشاوره،برگزاری کارگاه های بازآموزی و ضمن خدمت.

تحلیل شغل، مشاوران، مقطع متوسطه