اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی با رویکرد شناختی رفتاری بر باورهای غیرمنطقی زوجین مراجعه کننده به خانه های سلامت شهر تهران

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 248

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCE03_174

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1400

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی با رویکرد شناختی رفتاری بر باورهای غیرمنطقی زوجین شهر تهران بود. پژوهش حاضر یک پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و با گمارش تصادفی است. بدین منظور ۲۸ نفر از زوجین مراجعه کننده به خانه های سلامت منطقه ۱۳ شهر تهران به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و به دو گروه آزمایش و گروه کنترل که هر گروه شامل ۱۴ نفر بود، تقسیم شدند. داده ها از طریق پرسشنامه باورهای غیرمنطقی، جمع آوری گردید. فرضیه ها با آزمون آماری تحلیل کوواریانس آزمون شده نتایج نشان داد که آموزش مهارت های ارتباطی بر باورهای غیرمنطقی و سه بعد از ابعاد آن(انتظار بالا از خود، واکنش نسبت به ناکامی، اجتناب از مشکل) تاثیر معنادار داشته و آن را کاهش داده است.

نویسندگان

مرضیه دولت آبادی فراهانی

کارشناس ارشد، گروه مشاوره ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران

فریده دوکانه ای فرد

استادیار، گروه مشاوره ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، واحد رودهن ، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران