ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی در کاهش نشانه های شناختی استرس قبل از امتحانات دانشجویان مرکزعلمی کاربردی خدمات بهزیستی شکوه مهر

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: ICPCE03_161
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 22
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی در کاهش نشانه های شناختی استرس قبل از امتحانات دانشجویان مرکزعلمی کاربردی خدمات بهزیستی شکوه مهر

لیلا براتی نصری - مرکز علمی کاربردی خدمات بهزیستی شکوه مهر
سیده یاس جوادی - مرکز علمی کاربردی خدمات بهزیستی شکوه مهر

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش و کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهبود استرس ناشی از امتحان دانشجویان مرکز علمی کاربردی خدمات بهزیستی شکوه مهر انجام شده است .به همین منظور ،روش کار آزمایی بالینی از نوع مطالعه شبه تجربی (طرح تست –پس تست با گروه کنترل)انجام گرفته است .که تعداد ۲۰۰دانشجوی دختر شناسایی شده و پرسشنامه استرس (DASS)اجرا شد.دانشجویانی که نمره استرس آنها بیشتر از ۳۳و بر اسا س مصاحبه بالینی ساختار یافته دارای استرس قبل از امتحان بودند ،وارد تحقیق شدند .تعداد ۱۲۰نفراز این دانشجویان به روش نمونه گیری گیری مبتنی بر هدف و ۲۰ نفر نیز به تصادف انتخاب شدند.از هر گروه ۵ ریزش داشتند بصورت کاملا تصادفی یکی از این گروه ها به عنوان گروه آزمایش و گروه دیگر بعنوان گروه کنترل انتخاب شدند .بر روی گروه آزمایش راهنمای هشت جلسه ای شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی (MBCT)اجرا شد.(کابات زین، ۱۹۹۰ )پرسشنامه DASSو SC۱۰-۹۰ قبل و بعد از مداخله برروی همه آزمودنی های دو گروه اجرا شد .برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس چند متغیری استفاده شد.نتایج نشان دادند که آموزش ذهنآگاهی در کاهش نشانه های شناختی استرس موثراست .آموزش شناختی ذهن آگاهی اثر بخشی خود را در جمعیت بالینی و غیر بالینی نشان داده است و به نظر می رسد در کاهش نشانه های استرس قبل از امتحان در دانشجویان دختر موثرباشد .

کلیدواژه ها:

استرس ،شناخت درمانی ،ذهن آگاهی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1197387/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
براتی نصری، لیلا و جوادی، سیده یاس،1399،اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی در کاهش نشانه های شناختی استرس قبل از امتحانات دانشجویان مرکزعلمی کاربردی خدمات بهزیستی شکوه مهر،سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره،تعلیم و تربیت،مشهد،،،https://civilica.com/doc/1197387

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، براتی نصری، لیلا؛ سیده یاس جوادی)
برای بار دوم به بعد: (1399، براتی نصری؛ جوادی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
تعداد مقالات: 5,984
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی