ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

رابطه بین حمایت اجتماعی ادراک شده و بهزیستی تحصیلی با واسطه گری امید به تحصیل

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: ICPCE03_140
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 19
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 14 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله رابطه بین حمایت اجتماعی ادراک شده و بهزیستی تحصیلی با واسطه گری امید به تحصیل

حسین بشری - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، آموزش و پرورش شهرستان آستان اشرفیه
شینا زینعلی - دکترای روانشناسی، دانشگاه آزاد واحد رشت

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر رابطه بین حمایت اجتماعی ادراک شده و بهزیستی تحصیلی با واسطهگری امید به تحصیل در بین دانش آموزان پشت کنکوری در سال ۱۳۹۹بود. این پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان پسر مقطع نهایی متوسطه در سال تحصیلی۱۳۹۹-۱۳۹۸ در نظر گرفته شد که بنابر گزارش آموزش و پرورش کل استان گیلان مشتمل بر ۱۲۸۹۳ نفر بود. نمونه آماری مشتمل بر ۲۵۵ نفر که با استفاده از نمونه گیری در دسترس انتخاب شده بودند. ابزار پژوهش حاضر استفاده از حمایت اجتماعی ادراک شده آزمون چندبعدی زیمت و همکاران((۱۹۸۸، بهزیستی تحصیلی آزمون تومینین-سوینی و همکاران((۲۰۱۲،امید تحصیلی مقیاس خرمایی و کمری((۱۳۹۶ ، بوده است. که به منظور بررسی روابط مستقیم و غیرمستقیم متغیرهای حمایت اجتماعی ادراک شده بر امید تحصیلی و بهزیستی تحصیلی از تحلیل مسیر استفاده شد. مدل پیشنهادی پژوهش برازش مطلوب را ندارد. در رابطه بین حمایت اجتماعی ادراک شده با بهزیستی تحصیلی و امید تحصیلی نقش واسطه ای دارد. مدل پیشنهادی پژوهش برازش مطلوب را ندارد و باید اصلاح شود. یافته های ذکر شده برای دست اندرکاران تعلیم و تربیت، در جهت توجه به نقش جهت گیری های انگیزشی در افزایش شادکامی و کاهش فرسودگی تحصیلی و تحول در روش های آموزش می تواند، موثر باشد.

کلیدواژه ها:

حمایت اجتماعی ادراک شده، بهزیستی تحصیلی، واسطه گری امید به تحصیل.

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1197366/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بشری، حسین و زینعلی، شینا،1399،رابطه بین حمایت اجتماعی ادراک شده و بهزیستی تحصیلی با واسطه گری امید به تحصیل،سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره،تعلیم و تربیت،مشهد،،،https://civilica.com/doc/1197366

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، بشری، حسین؛ شینا زینعلی)
برای بار دوم به بعد: (1399، بشری؛ زینعلی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی