بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سلامت اجتماعی و زودانگیختگی دانش آموزان
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 330
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCE03_107
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1400
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر از نوع پژوهشهای نیمه آزمایشی (طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل) بود که با هدف بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سلامت اجتماعی و زودانگیختگی دانش آموزان انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهر بردسکن بود که تعداد ۳۰ نفر از آنان به روش نمونه گیری خوشهای چندمرحله ای انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. جهت اندازه گیری متغیرها از پرسشنامه سلامت اجتماعی کینز (۲۰۰۴) و پرسشنامه زودانگیختگی نجاریان (۱۳۷۵) استفاده گردید. پس از تشکیل گروه های نمونه، مداخله درمانی (درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد) طی ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای بر روی گروه آزمایش اجرا گردید. پس از پایان دوره گروه درمانی، از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد و برای تحلیل داده ها از روش تحلیل کواریانس چندمتغیره (مانکوا) استفاده شد. نتایج نشان داد که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد به طور معناداری باعث افزایش سلامت اجتماعی و کاهش زودانگیختگی دانش آموزان نوجوان شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
داود برزگر
دانشجوی کارشناسی ارشد ،گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور ،تهران ، ایران
نرجس خاتون ذبیحی حصاری
استادیار ، گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران ، ایران.