تحلیل مسیر توانمندسازی آموزشگران کشاورزی هنرستان های استان مازندران

توانمندسازی فرآیندی است که مستلزم وجود انگیزه های درونی و بیرونی، پذیرش فرهنگ توانمندسازی و مشارکت داوطلبانه است. توانمندسازی منابع انسانی نخستین عامل موثر بر توسعه جوامع می باشد. لذا عوامل موثر بر توانمندسازی آموزشگران کشاورزی هنرستان ها، به عنوان هدف اصلی پژوهش است. روش شناسی پژوهش، ترکیبی از روش های کمی و توصیفی- استنباطی بود. جامعه آماری پژوهش ۱۳۸ نفر آموزشگران کشاورزی هنرستان های استان مازندران بوده که با استفاده از ففرمول کوکران ۱۲۰ نفر حجم نمونه تعیین گردید. نمونه گیری طبقه ای با اختصاص متناسب در این مطالعه به کار برده شد. ابزار پژوهش پرسشنامه بود که روایی آن، از سوی متخصصان مورد تائید قرار گرفت. آلفای کرونباخ برابر ۰/۸۸ و تتای ترتیبی برابر ۰/۹۵ بدست آمد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS ۱۹ تجزیه و تحلیل شد. نتایج آمار آموزشگران کشاورزی هنرستان ها نشان داده است که سابقه آموزشگران با ضریب مسیر ۰/۳۵۰ به صورت مستقیم و با ضریب مسیر ۰/۲۵۴ به صورت غیر مستقیم بر توانمندسازی آموزشگران کشاورزی موثر است؛ به طوری که در مجموع با ضریب مسیر ۰/۴۶۱، بیشترین اثر بر توانمندسازی آموزشگران کشاورزی هنرستان های استان مازندران را دارد.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی ، آموزشگران ، هنرستان ، استان مازندران