موانع موجود در بکارگیری فضای مجازی (فناوری اطلاعات) در مدارس دوره متوسطه استان چهارمحال و بختیاری

هدف پژوهش حاضر تعیین موانع موجود در بکارگیری فضای مجازی (فناوری اطلاعات) در مدارس دوره متوسطه استان چهارمحال و بختیاری بود. روش پژوهش توصیفی- پیمایشی و جامعه آماری شامل کلیه دبیران دبیرستان های استان چهارمحال و بختیاری در سال تحصیلی ۹۰-۱۳۸۹ (۲۰۷۷ نفر) بود. ابزار اندازه گیری پرسشنامه ۲۰ سوالی محقق ساخته با سه مولفه بود که روایی آن توسط اساتید مورد تائید و پایایی آن ۰/۸۵ محاسبه شد. داده ها بوسیله روش آماری T تک متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد: دو عامل کمبود منابع مالی و محتوای کتاب از موانع کاربرد فناوری اطلاعات و آموزش مجازی است.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، فناوری اطلاعات ، در مدارس دوره متوسطه ، دبیران