مقایسه کارکردهای اجرایی و اجتماعی در کودکان دارای اختلال بیش فعالی/ نقص توجه و عادی: مروری بر شواهد موجود

در سال های اخیر به نقص های شناختی کودکان مبتلا به نقص توجه / بیش فعالی توجه بیشتری شده است چراکه این اختلال مشکلاتی را در کارکرد های شناختی و اجتماعی کودکان ایجاد کرده که تا بزرگسالی نیز ممکن است ادامه پیدا کند. روش انجام مطالعه از نوع تحلیلی با مروری بر پژوهش های داخلی و خارجی بوده و هدف ما در مقاله حاضر بررسی و مقایسه کارکردهای اجتماعی و اجرایی در کودکان دارای اختلال بیش فعالی/ نقص توجه و عادی از طریق مروری بر شواهد موجود می باشد.

کلیدواژه ها:

کارکردهای اجرایی ، کارکردهای اجتماعی ، کودکان دارای اختلال بیش فعالی / نقص توجه