تاثیر آموزش های مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان

طبق پژوهش های مختلف اختلال اضطراب اجتماعی، بسیار شایع و ناتوان کننده است و درصورتی که درمان نشود ادامه پیدا می کند. نوجوانان که دارای اختلال اضطراب اجتماعی هستند در عملکرد تحصیلی شان و سلامت روان دچار مشکل می شوند. مشکلاتی که این اختلال در نوجوان درمقایسه با کودک و بزرگسال ایجاد می کند زیادتر است و شیوع بیشتری دارد، به همین دلیل تعداد مختلفی روان درمانی برای درک و درمان این اختلال باتوجه به شیوع و آسیب مربوط به آن و اختلال های روانی دیگر به وجود آمده است. درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ) (ACT از جمله درمان های موج سوم شناختی و رفتاری است، پژوهش حاضر نشان می دهد که این درمان موجب افزایش کارآیی نوجوان در زمینه ی اجتماعی میشود و در کل درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد موجب کاهش چشمگیر اضطراب اجتماعی و مولفه هایش از جمله اجتناب ، ترس و علائم بدنی شده می شود.

کلیدواژه ها:

درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ، اضطراب اجتماعی ، نوجوانان