انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه: نقش پیشبین رضایت از زندگی

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه رضایت از زندگی و ابعاد انگیزش تحصیلی دانش آموزان بود. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. آزمودنی های پژوهش شامل۲۰۰ نفر از دانش آموزان دختر پایه های اول مقطع متوسطه دوره اول شهرستان اردبیل مشغول به تحصیل در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۹۹ بودند که به روش تصادفی انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه رضایت از زندگی و پرسشنامه انگیزش تحصیلی استفاده شد. داده ها با استفاده از همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام با نرم افزار spss۲۲ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از یافته های پژوهش نشان داد که بین متغیرهای رضایت از زندگی با انگیزش بیرونی و انگیزش درونی رابطه مستقیم و معنادار و بین رضایت از زندگی با بیانگیزگی تحصیلی، رابطه معکوس و معنادار وجود دارد .(p>۰/۰۵) بنابراین، میتوان گفت که رضایت از زندگی میتواند نقش مهمی در انگیزش تحصیلی دانش آموزان ایفا کند.

کلیدواژه ها:

رضایت از زندگی ، انگیزش تحصیلی ، دانش آموزان دختر