تاثیر اضطراب اجتماعی بر عملکرد تحصیلی نوجوانان؛ مروری بر شواهد موجود
محل انتشار: اولین همایش ملی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,310
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPCAUMA01_031
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1400
چکیده مقاله:
نوجوانی همواره به عنوان یکی از دوران چالش برانگیز در طی زندگی هر فردی بوده و اضطراب و استرس در این دوران نقش مخربی را در عملکردهای شخصی و تحصیلی افراد دارد. اختلالات اضطرابی از جمله متداول ترین اختلالهای دوران نوجوانی هستند که از مهمترین انواع این اختلالها میتوان به اختلال اضطراب اجتماعی اشاره کرد. پژوهشها نشان داده اند که شروع این اختلال معمولا۰ از نوجوانی بوده و شیوع آن را بین ۲ تا ۱۰ درصد تخمین زده اند( Berglund et .(al, ۲۰۰۵ روش انجام مطالعه از نوع تحلیلی با مروری بر پژوهشهای داخلی و خارجی بوده و هدف ما در مقاله حاضر بررسی تاثیر اضطراب اجتماعی بر عملکرد تحصیلی نوجوانان با مروری بر شواهد موجود میباشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ژاله قربانی
دانشجوی کارشناسی روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی
زهره رفیعی راد
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه محقق اردبیلی
نیلوفر میکائیلی
استاد گروه روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی