بررسی مولفه های احساس بیگانگی از خود در دانش آموزان وابسته و غیر وابسته به اینترنت

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مولفه های احساس از خودبیگانگی در وابستگی به استفاده از اینترنت در دو گروه از دانش آموزان وابسته و غیر وابسته به اینترنت در مقطع متوسطه بود. این پژوهش یک مطالعه علی-مقایسه ای از نوع طرح مقطعی- مقایسه ای بوده و جامعه آماری آن کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه منطقه یک شهر تهران درسال تحصیلی ۹۸-۹۹ بود. نمونه این پژوهش تعداد ۳۶۲ نفر دانش آموز دختر متوسطه بودند که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای برای هر زیر گروه تعداد ۵۰ نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه از خودبیگانگی دین و اعتیاد به اینترنت یانگ استفاده شد. برای تحلیل داده ها از نرم افزار spss و آزمون تحلیل واریانس چندمتغیری استفاده شد و نتیج نشان داد که میزان از خودبیگانگی در میان دانش آموزان وابسته به اینترنت در مقایسه با گروه غیروابسته بیشتر است. بنابراین لازم است مداخلات روانشناختی برای کاهش از خود بیگانگی و بهبود روابط و عملکرد اجتماعی دانش آموزان وابسته به اینترنت انجام شود.

کلیدواژه ها:

احساس بیگانگی ، اعتیاد به اینترنت ، دانش آموزان