شناسایی ابعاد و مولفه های توسعه تفکر پژوهشی دانش آموزان در دوره های تحصیلی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: دوفصلنامه تفکر و کودک، دوره: 11، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_FABAK-11-1_010
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 453
نویسندگان
دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، واحد تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن، ایران،
دانشیار گروه علوم تربیتی، واحد تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن، ایران
استادیار گروه علوم تربیتی، واحد تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن، ایران،
چکیده
پژوهش حاضر با هدف شناسایی ابعاد و مولفههای توسعه تفکر پژوهشی دانشآموزان در دورههای تحصیلی و با رویکرد کیفی و استفاده از راهبرد پدیدارشناسی انجام شد. بر اساس نمونهگیری هدفمند و تا حصول اشباع نظری، ۱۳ نفر از متخصصان حوزهی تعلیم و تربیت به مشارکت دعوت شدند. دادهها به کمک مصاحبهی نیمهساختاریافته گردآوری و با روش تحلیلمحتوا تجزیه و تحلیل شدند. برای بدست آوردن اعتبار و روایی دادهها از دو روش بازبینی مشارکتکنندگان و مرور خبرگان غیرشرکتکننده در پژوهش استفاده شد. ابعاد و مولفههای شناسایی شده در قالب ۳۶ کد باز و ۵ کد محوری: نگرش معلم، فضای آموزشی مناسب، تشریک مساعی، قابلیتهای محیطی و خودراهبری دانشآموزان تبیین شدند. مطالعات ما نشان داد که توسعه تفکر پژوهشی دانشآموزان در دورههای تحصیلی، نیاز به داشتن معلمانی فکور و پژوهشگر، امکانات آموزشی مناسب، گسترش فرهنگ تفکر، پژوهش و همکاری، برقراری ارتباطات موثر با امکانات محیطی خارج از محیط مدارس و دانشآموزانی فعال و با انگیزه دارد.کلیدواژه ها
پدیدار شناسی, توسعه تفکر پژوهشی, دوره های تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.