انتخاب والدینی و مدرسه ابتدایی روستایی: سبک زندگی، محل و وفاداری
محل انتشار: فصلنامه جامعه، فرهنگ و رسانه، دوره: 6، شماره: 22
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 184
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SCM-6-22_009
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1400
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی جغرافیای انتخاب والدینی در یک منطقه روستایی میپردازد و نشان میدهد که چگونه گروهی از والدین از طریق فرآیند انتخاب مدرسه ابتدایی، راه و روش خودشان را انتقال میدهند. در این مقاله از دادههای مردمنگارانهای که از طریق مشاهده و مصاحبه با والدین و کارکنان سه مدرسه ابتدایی در انگلستان گردآوری شده، استفادهشده است. این پژوهش از مفاهیم سرمایه، عادتواره و میدان بوردیو بهره برده است تا نشان دهد که چگونه انتخاب مدرسه فرزندان تحت تاثیر منابع و ارزشهای والدین آنهاست. افزون بر این، بر اساس یافتههای پژوهش، والدینی که اقامت طولانی در محله روستایی داشتهاند نهتنها تحت تاثیر سرمایه فرهنگیشان، بلکه تحت تاثیر پیوندهای خانوادگی و تعهدات احساسی نسبت به محله روستایی خود نیز بودهاند و بنابراین، این والدین تمایل بیشتری به حمایت از مدرسه روستایشان داشتند. در مقابل، والدین تازهوارد، از سرمایه فرهنگی و قدرت فضایی خود برای یافتن جایی که اعتقاد دارند برای مدرسه بهتر است، استفاده میکنند. این مقاله استدلال میکند که والدین تازهوارد، وفاداری کمتری به مکان، و نیز به موقعیت نمادینی که مدرسه در اجتماع روستایی آنها دارد، نشان میدهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مسعود زمانی مقدم
دانشگاه یزد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :