The Effect of Flipping a Foreign Language Writing Course on Writing Performance and Writing Motivation
محل انتشار: فصلنامه آموزش مهارتهای زبان، دوره: 39، شماره: 31
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 271
فایل این مقاله در 31 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JTLS-39-31_002
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1400
چکیده مقاله:
To explore the effectiveness of flipped instruction in influencing second language learning outcomes, the current research investigated the contribution of flipped classrooms of an English-as-a-Foreign-Language (EFL) writing course to Iranian learners’ writing development and writing motivation. In so doing, two intact classes were chosen as the participants (N=۴۳) of this research and they were randomly assigned to a Control Group (N = ۱۸) and an Experimental Group (N = ۲۵). During one semester, the Control Group underwent the traditional writing instruction, while the Experimental Group received a flipped writing instruction. Second Language Writing Motivation Scale (SLWMS) and two timed writing tasks were given to gather the required data. The results demonstrated that the flipped method of teaching was substantially effective in improving the L۲ writing performance of the experimental group (F= ۲۲.۲۰, p = ۰.۰۰۰, partial eta squared = ۰.۳۵). Also, the results indicated that the flipped instruction had a statistically significant effect on learners’ writing motivation (F= ۵۱.۶۷, p = ۰.۰۰۰, partial eta squared = ۰.۵۶). The findings have remarkable implications for L۲ writing methodology.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
zeinab Moradi khazaee
English language and literature, Literature and humanities faculty, Arak University, Arak, Iran
Hamid Reza Dowlatabadi
English language and literature, Literature and humanities faculty, Arak University, Arak, Iran
Majid Amerian
English language and literature, Literature and humanities faculty, Arak University, Arak, Iran
Jalil Fathi
University of Kurdistan
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :