مهری بهار - دانشگاه تهران
علی حاجی محمدی - کارشناس ارشد مطالعات فرهنگی و رسانه دانشگاه تهران

مسیله اصلی که در این مﻘاله مورد توجه بوده است، بررسی چگونگی استفاده دانشجویان دانشگاه تهران    از اینترنت با توجه به چارچوب نظری بهر ه وری و خرسـندی اسـت. بـه عبـارتی، دانشـجویان چگونـه از   اینترنت استفاده م  ی  کنند و از آن رضایت دارند .برای جم ع  آوری اطلاعات پرسشـنامه آن لایـن طراحـیشده به کاربران اینترنتی معرفی و پس از دریافت پاسخها به تجزیه و تحلیل داد ه  ها پرداخته شده اسـت .در این مﻘاله مدلهای تحلیل رگرسیون برای پیش بینی استفاده از اینترنت بـه کـار گرفتـه شـده اسـت .تحلیل عامل اجزای اصلی منجـر بـه پـنج انگیـزه اسـتفاده اینترنـت بـین پاسـخ دهنـدگان گردیـد کـهعبارتند از :جستجوی اطلاعات، نظارت، سرگرمی، سودمندی شخصی و تعامل اجتماعی .چندین متغیـر از  جمله جنسیت، سال تحصیلی، مواجهه اینترنت، علاقه و وابستگی و خشنودی و بهره منـدی از اینترنـت   در ارتباط با پنج انگیزه مورد بررسی قرارگرفت.جنسیت به عنـوان عامـل مهـم و معنـی دار یافـت شـد   به  طوریکه پسران بیشتر ازاینترنت برای تعامل اجتماعی و دختران بـرای جسـتجوی اطلاعـات اسـتفاده  کردند.سال اولی ها نسبت به سال چهارمی ها و دانشجویان کارشناسی ارشد/دکتـرای از اینترنـت بـرای  سودمندی شخصی بهره بردند.وابستگی به اینترنت به شکل معنی داری بـا همـه   ا نگیـز ه هـای اینترنـت   همبستگی داشت .همچنین همبستگی معنی دار مثبتی بین خشنودی از اینترنت و انگیزه های سرگرمی،نظارت و اطلاعات وجود دارد.مواجهه اینترنـت بـا سـودمندی شخصـی ، تعامـل اجتمـاعی و سـرگرمی،   همبستگی مثبتی داشته است.مواجهه و خشنودی به طرز معنی داری به علاقه و وابستگی مربـوط مـی  شود، اما ارتباطی با همدیگر ندارند.

رسانه, اینترنت, بهره وری و خرسندی, دانشجویان, انگیزه ها