دانشگاه نسل پنجم، علوم انسانی و توسعه پایدار

نقش دانشگاه و آموزش عالی در فرایند توسعه، سالهای زیادی است که مورد توجه محققان و کارشناسان برنامه ریزی آموزشی و سیاستگذران توسعه قرار گرفته است. تعریف نسل های مختلف فعالیت دانشگاهی و تاکید بر ضرورت تغییر در کارکرد دانشگاه به عنوان زیرساختی تعیین کننده در فرایند توسعه را میتوان برخاسته از همین جایگاه و تاثیرگذاری ارزیابی کرد. در این میان علوم انسانی و آموزش دانشگاهی آن به شکل متفاوتی، به مطالعات توسعه راه یافته بخصوص زمانی که محوریت بحث های توسعه از توسعه اقتصادی صرف به حوزه های گسترده تر و مهمتری چون توسعه انسانی و توسعه پایدار، بسط پیدا کرد. در این نوشتار با مروری بر ادبیات و مطالعات موجود، پتانسیل دانشگاه را در آموزش علوم انسانی و هموارسازی مسیر توسعه، مورد بررسی قرار خواهیم داد.

کلیدواژه ها:

علوم انسانی ، توسعه پایدار ، دانشگاه ، نسل پنجم