تبیین میزان تاثیر آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد در کاهش وسواس بیماران مبتلا به ام اس

زمینه و هدف :پژوهش حاضر با هدف تبیین میزان تاثیر آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد در کاهش وسواس بیماران مبتلا به ام اس انجام شد.مواد و روشها: جامعه آماری این پژوهش شا مل بیماران زن وسواسی مبتلا به ام اس مراجعه کننده به بیمارستان کاشانی در استان اصفهان می با شند،که توسط متخصصین مغز و اعصاب تشخیص ام اس در یا فت کرده اند. نمونه اولیه شامل 100نفر بیمارمبتلا به ام اس بودند که باانجام آزمون مازلو 49 نفر مبتلا به وسواس بودند و نیزاز این تعداد 30 نفر به صورت تصادفی و به قید قر عه کشی انتخاب شده وبر اثر ریزش به این صورت که تعدادی براثر خستگی زیاد و تعدادی نیز دور بودن مسیر از آمدن امتناع ورزیدند و تعداددر نهاین به 21نفر تقلیل یا فت که به طورتصادفی به 2 گروه )10گروه کنترل )و11 نفره (گروه آزمایش)تقسیم شدند.نتیجه گیری: بر اساس یافته های پژوهش حاضر میتوان گفت که از طریق شناسایی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد می توان وسواس بیماران مبتلا به ام اس به آن را کاهش داد.

کلیدواژه ها:

آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد ، وسواس ، مالتیپل اسکلروزیس ، اکت