تحلیل و بررسی حکایت «شیر و نخجیران» دفتر اول مثنوی معنوی با تکیه بر مولفه های مهارت های مقابله ای با فشارهای روانی براساس نظریه روان شناختی فولکمن و لازاروس

از مهمترین نظریه پردازان حوزه مقابله با فشارهای روانی می توان از فولکمن (S.Folkman) ولازاروس (R.S.Lazarus) نام برد که با دسته بندی مهارت ها به سبک مقابله ای مساله محور و هیجان محور راهکارهاییبرای مقابله با فشارهای روانی و مشکلات زیستی بیان کرده اند. مطالعات بین ارشته ای در زمینه ادبیات و روانشناسی نشانداده است با توجه به آثار ادبیات فارسی می توان شواهد و مصادیقی برای نظریه های روان شناختی و علوم رفتاریدریافت. با توجه به گستره محتوایی مثنوی معنوی سروده جلال الدین محمد بلخی و مضمون تعلیمی آن به نظر می رسدمطابق با مولفه های فولکمن و لازاروس می توان حکایات آن را مورد بازبینی و بررسی قرار داد. این مقاله تحلیلی وتوصیفی بر آن است به این پرسش اساسی پاسخ دهد که شیوه مقابله با فشارهای روانی و مشکلات در ادب تعلیمیفارسی با تکیه بر حکایت «شیر و نخجیران» در مثنوی معنوی تا چه حد با شیوه های مقابله با فشارهای روانی بر اساسنظریه روان شناختی فولکمن و لازاروس قابل انطباق است؟ نتایج نشان می دهد راهکار مولوی در این حکایت فابل برایمقابله با تنش های استرس زا و فشارهای روانی سبک مقابله ای مساله مدار است که با زیر مقیاسه ای حل مدبرانه مساله وبازبرآورد مثبت و مسئولیت پذیری و جستجوی حمایت اجتماعی تنش و فشار روانی موجود در حکایت از بین می رودو مساله تنش زای اضطراب آوری و واهمه از مرگ به شکل مدبرانه حل می شود.

کلیدواژه ها:

تنش ، نظریه فولکمن و لازاروس ، داستان شیر و نخجیران ، مثنوی معنوی