بررسی راههای مدیریت دانش درسازمان آموزش و پرورش

دانش با اهمیت ترین دارایی یک سازمان ا ست. خلق دانش یکی از سخت ترین و انتقال آن به سایر اعضا نیز بسیار د شوار خواهد بود. این اصل در سازمانهای آموزشی شاید کمی آسان باشد چون رسالت آموزش و پرورش ایجاد و خلق دانش است. توانمند سازی معلمان یکی از کارهای ا سا سی آموزش و پرورش ا ست که می تواند در ارتقای وظایف و اهداف سازمان یاری رسان باشد و توانمند شدن معلمان جز با همیاری خود آنها امکان پذیر نیست. دانش فرایندی است که ایجاد میشود و سپس بین اعضا توزیع می شود. مدیریت دانش تعریف جامع که مورد قبول همگان با شد ندارد. اما هر اندیشمندی برا ساس حوزه ی فکری خود دست به تعریف آن زده است مالهوترا معتقد است که مدیریت دانش، فرآیندی است که به واسطه ی آن سازمانها در زمینه یادگیری (درونی کردن دانش)، کدگذاری دانش (بیرونی کردن دانش) و توزیع و انتقال دانش مهارتهایی را کســـب کرده اند. زمانی این مهارت ها ترویج شود. کسب مهارتهای مورد نظر می تواند انتقال و توزیع دانش را بالا برده و پیشرفت سازمان را بهبود بخشد. مدیریت دانش باید به این نتایج دست پیدا کند.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، مدیریت دانش ، آموزش و پرورش