برنامه ریزی درسی بر اساس نظریه یادگیری گشتالت در دوره ابتدایی

از فرایندهای مهمی که پیش نیاز یک تدریس خوب ا ست، می توان از برنامه ریزی در سی نام برد. برنامه ریزی در سی شامل اهداف، محتوا، روش های یاددهی-یادگیری و روش های ارز شیابی ا ست که هر کدام طی ضوابطی م شخص، طرح ریزی می شوند. با مقایسه این ضوابط با قوانین سازمان ادراکی گشتالت در می یابیم، ارتباط قوی و موثری بین این دو عرصه وجود دارد و برای داشتن یک برنامه درسی کامل و کلاسی فعال و خلاق، توجه به نظریه یادگیری گشتالت و قوانین او،امری ضروری و شایسته معلمان دلسوز و کوشا است.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی درسی ، سازمان ادراکی ، گشتالت