بررسی تاثیر سبک رهبری بر اخلاق حرفه ای معلمان با میانجی گری ویژگی های شخصیتی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بستان آباد

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر سبک رهبری بر اخلاق حرفه ای معلمان با میانجی گری ویژگی های شخصیتی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بستان آباد می باشد. این تحقیق از لحاظ هدف تحقیق از نوع کاربردی، از لحاظ نوع روش، توصیفی و همبستگی میباشد از لحاظ روش گردآوری اطلاعات روش تحقیق مورد نظر میدانی می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بستان آباد تشکیل می دهند که تعداد آنها برابر 380 نفر می باشد. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شده و نمونه برابر 181 نفر می باشد، روش نمونه گیری نیز تصادفی طبقه ای (بر حسب جنسیت) می باشد. برای اندازه گیری متغیرها از پرسشنامه اخلاق حرفه ای کادوزیر (2012) ، ویژگی های شخصیتی کاستا و مک کرا (1992) و پرسشنامه سبک رهبری باردنز و متزکاس (1969) استفاده شد. داده ها با نرم افزار SPSS و Lisrel تحلیل شد و برای تحلیل فرضیه های تحقیق از معادلات ساختاری استفاده شد. یافته های تحقیق نشان می دهد که سبک رهبری بر اخلاق حرفه ای با میانجی گری ویژگی های شخصیتی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بستان آباد اثر غیر مستقیم دارد. بنابراین می توان گفت که رابطه بین دو متغیر سبک رهبری و اخلاق حرفه ای توسط متغیر ویژگی های شخصیتی معلمان تشدید می شود و اگر ویژگی های شخصیتی معلمان بهبود یابد این اثر قویتر و اگر ویژگی های شخصیتی معلمان تضعیف شود طبیعتا این رابطه ضعیف خواهد شد.