شناسایی عوامل فرهنگی موثر در بازطراحی محتوای درس تربیت بدنی

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 396

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HCONF06_087

تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1400

چکیده مقاله:

زمینه و هدف: هدف از تحقیق شناسایی عوامل مؤثر در بازطراحیمحتوای درس تربیت بدنی بود.روش کار: روش انجام پژوهش کیفی به روش تحلیل محتوای کیفیجهت دار با استفاده از مطالعه پیشینه و مصاحبه 13 نفر ازمتخصصان حوزهی مدیریت ورزشی و معلمان پیشکسوت بودند.یافته ها: بر اساس یافته های تحقیق عوامل فرهنگی دارای 5بعد بازی های بومی و محلی، رقص های محلی، جنسیت، فرهنگ، هویتملی و حیطه عاطفی تقسیم بندی شدند که این ابعاد دارای 15عامل کلیدی بودند.نتیجه گیری: در برنامه ریزی درسی درس تربیت بدنی مدارس،استفاده از یک محتوا و روش ثابت برای تمام مناطق کشور کهاز شرایط اقلیمی و فرهنگی مختلفی برخوردارند، کارساز نیستو لازم است در طراحی برنامه درسی با توجه به تفاوت هایاقلیمی و فرهنگی مناطق مختلف کشور بازنگری صورت گیرد تامحتوای درس برای دانش آموزان معنادار و قابل کاربرد باشد.

نویسندگان

هدی حضرتی

دانش آموخته دانشگاه علامه طباطبایی

سارا کشکر

دانشیار دانشگاه علامه طبابایی

حبیب هنری

دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی

زهره میرشکاران

دانش آموخته دانشگاه صنعتی شاهرود