رتبه بندی عوامل مؤثر بر آموزش مجازی در شرایط کرونا

با توجه به شیوع ویروس کرونا در کشور و محدودیت های رفت و آمد و عدم برگزاری کلاس ها به صورت حضوری، بهترینر اهکار در این شرایط آموزش مجازی است. آموزش مجازی پاسخی مناسب به شرایط موجود محسوب می شود که این خودیکی از مزایای غیر قابل انکار این شیوه آموزش به حساب می آید. هدف از پژوهش حاضر تعیین درجه اهمیت عوامل مؤثر برآموزش مجازی است. بدین منظور در ابتدا با استفاده از مطالعه پیشینه پژوهش 10 عامل مؤثر بر آموزش مجازی گردآوریگردید. سپس با استفاده از پرسشنامه مقایسه زوجی از 15 تن از معلمان و مدیران با سابقه کاری بالا در شهرستان تیران وکرون خواسته شده تا ارجحیت هر یک از عوامل را نسبت به سایر عوامل مشخص سازند. سپس با استفاده از تکنیک فرآیندتحلیل سلسه مراتبی (AHP) و با استفاده از نرم افزار EXPERTCHOISE اقدام به تعیین وزن هر یک از عوامل گردید. نتایجپژوهش حاکی از اهمیت بسیار بالای قدرت شبکه نسبت به سایر عوامل پژوهش دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازي ، فرآیند تحليل سلسله مراتبی ، نرم افزار EXPERT CHOISE