تاثیر حفظ ارزش های منطقه در طراحی مدرسه هنرهای بومی شهر بندرعباس

مدرسه فضای اجتماعی خاصی است که آموزش و پرورش و رشد شخصیت دانش آموزان به عنوان آینده سازان جامعه را در مسیر صحیح خود قرار میدهد که دستیابی به این مسیر صحیح فارغ از استراتژی ها و برنامه های آموزشی، در پناه روشهای صحیح و مناسب آموزش، فضای فیزیکی مطلوب و محیط روانی مساعد می باشد. از آنجایی که در تعلیم و تربیت جدید، فضای کالبدی مدرسه باید چنان باشد که به عنوان عاملی زنده و پویا، در کیفیت فعالیتهای آموزشی و تربیتی دانش آموزان ایفای نقش کند لذا توجه به ارزش های بومی هر منطقه می تواند در بهبود فضای مدرسه و در نهایت بهره وری بیشتر دانش آموزان در آن محیط آموزشی خواهد بود. بدین معنا که فعالیتهای آموزشی و پرورشی مدرسه بایستی در فضاهای مناسب و رفعکننده نیازها و علایق دانش آموزان انجام پذیرد تا احساس رغبت و انگیزه را در استفاده کنندگان از این فضا ایجاد نماید. لذا با توجه به نقش مدرسه به عنوان فضایی اجتماعی و همچنین نیاز جامعه امروز به حفظ و شناخت ارزش ها و هویت بومی، تحقیق حاضر با هدف تاثیر حفظ ارزش های منطقه در طراحی مدرسه هنرهای بومی بندرعباس می باشد. روش تحقیق توصیفی- تحلیل که اطلاعات از طریق روش های کتابخانه ای و میدانی جمع آوری شد. در نهایت براساس ارزش های بومی استان هرمزگان طرحی از مدرسه مناسب منطقه پیشنهاد شد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، هنرهای بومی ، ارزش های بومی ، هویت بومی