تاثیر کاربرد هنرهای تجسمی در تثبیت یادگیری مفاهیم نظری کتاب درسی هنر (نمونه مورد مطالعه : دانش آموزان کلیه رشته های پایه یازدهم دبیرستان ماندگار ابن سینای رودهن)
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: نخستین کنفرانس تجارب برتر تربیتی معلمان
- کد COI اختصاصی: RCSTE01_063
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 492
نویسندگان
دبیرهنر متوسطه دوم و هنر آموز هنرستان .رودهن.تهران
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری داخلی، دانشگاه آزاد اسلامی پردیس
چکیده
از جمله مهمترین موارد ی که باعث بروز اختلالات یادگیری و اجتناب دانش آموزان از مطالعه کتاب هنر دهم می شود پیچیدگی و سنگینی مطالب نظری و بنیادی هنر مطروحه در کتاب هنر که حاصل مواردی چون دشوار نویسی ، آشفته نویسی و بلند نویسی و موارد مشابه آن است.اختلالات یادگیری اثرا سوء بسیاری از جمله کاهش اعتماد به نفس بر دانش آموزان و روند تحصیلی او و در نهایت در راندمان کاری سیستم آموزشی کشور در نگاه کلی و آموزش هنر در نگاه جزیی می شود. لذا این پژوهش با هدف شناسایی دلایل موردی سنگینی و غامض بودن مطالب و مفاهیم بنیادی هنر مطروحه در کتاب هنر دهم برای دانش اموزان و تعیین میزان تاثیر به کارگیری هنرهای تجسمی توسط دانش اموزان به منظور برطرف کردن مشکل فهم مطالب و مفاهیم بنیادی هنر مطروحه در کتاب هنر دهم و با روش جمع آوری داده ها با بهره گیری از منابع مطالعاتی از جمله مقالات معتبر به صورت توصیفی و کیفی و با رویکرد ترویجی و با اهداف کاربردی شکل گرفت.جامعه آماری پژوهش دانش آموزان کلیه رشته های پایه یازدهم دبیرستان ماندگارابن سینای رودهن از شرستان های تابعع استان تهران و نمونه آماری طبق استاندارد ، 60 نفر به تفکیک 12 گروه کلاسی 5 نفره بوده اند. با تحلیل و بررسی جداول و نمودارهای پژوهش یافته ها و نتایج پژوهش میتوان نتیجه گرفت که به کارگیری هنرهای تجسمی توسط دانش اموزان به منظور برطرف کردن مشکل فهم مطالب و مفاهیم بنیادی هنر مطروحه در کتاب هنر دهم به صورت معناداری موثر و مفید است.کلیدواژه ها
هنر ، هنر تجسمی، کتاب درسی ، کتاب هنرمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم با استفاده از روش یادگیری مشارکتی مهارت های کارگروهی دانش آموزانم در پایه دوم ابتدایی را ارتقا بخشم
- فرصت ها و چالش های آموزش و پرورش و نظام تعلیم و تربیت
- بررسی راهبردهای یاددهی، یادگیری در دوره ابتدایی، در نظام تعلیم و تربیت ایران
- از منبع دانش تا مربی یادگیری: چرا آموزش مهارت های دیجیتال به معلمان یک ضرورت است؟
- آموزش انعطاف پذیر برای پاسخ به نیاز های متنوع فرا گیران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.