چگونه توانستم عزت نفس یکی از دانش آموزان دبستان را ارتقا دهم

با توجه به اهمیت عزت نفس در تامیین سلامت روانی دانش آموزان و این موضوع که عزت نفس در تعامل با دیگران حاصل می شود و سبب تصور مثبت از خود و پیدایش حسی ارزشمند ی و عامل موفقیت دانش آموزانمی گردد. هدف از اجرای این تجربه بهبود عزت نفس دانش آموزم که در دوره اول مقطع ابتدایی تحصیل می کند و از نظر روش اجرا از نوع اقدام پژوهی می باشد. در سال تحصیلی 1400-1399 بر روی دانش آموزم که از نظر برقراری ارتباط با دیگر همسالان خود دچار مشکل است و در سال های قبل تحصیلی در کلاس درس طی تحقیقاتی که از معلم سال پیش و معاون آموزشی صورت گرفت هیچ گونه دوستی نداشته است ودر بازی هایگروهی شرکت نمی کرده و راغب به ارتباط با کسی نبوده است .با تشکیل گروه سفیران سلامت و عضویت این دانش آموز و ترغیب برای انجام فعالیت های بهداشتی وتشویق به صورت جایزه از جانب مراقب سلامت دبستانتا حدود نسبی توانستم عزت نفس این دانش آموز را بهبود بخشم .این دانش آموز نیاز به توجه ویژه از طرف مدرسه ، معلم کلاس و والدین خود دارد تا خود پنداره مثبت خود را تقویت نماید .و برای بهبود در سنین نوجوانی به تلاش خود دانش آموز بستگی خیلی زیادی دارد.

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، خود پنداره مثبت ، پیشرفت تحصیلی ، ارتباط موثر دانش آموز