طراحی چارچوب مفهومی دورۀ تحصیلی فنی، حرفه ای و مهارتی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: اولین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال
- کد COI اختصاصی: CONFCE01_019
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 394
نویسندگان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
دکتری برنامه ریزی درسی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
چکیده
کشورها به دلیل آنکه آموزش فنی و حرفه ای را به عنوان مسیر و وسیله ای برای نوسازی و پیشرفتکشور می دانند، تعامل زیادی به سرمایه گذاری در توسعۀ آن از خود نشان می دهند. آن ها انتظار دارند از طریقآموزش فنی و حرفه ای بتوانند به برخی از چالش های اساسی کشور مانند نحوه رقابت پذیر کردن شرکت ها واقتصاد، مقابله با بیکاری، گذر از مدرسه به بازار کار و کاهش فقر، پاسخگو باشند (گرایی نژاد و کاظم،1393). در کشور ماهم به توسعۀ آموزش های فنی و مهارتی در اسناد قانونی و بالادستی به خصوص درسال های اخیر، بیش ازپیش توجه شده است (دوراندیش، 1395). در قانون برنامۀ ششم توسعه، بهآموزش وپرورش تکلیف شده است که تا پایان برنامه، 50 درصد از دانش آموزان، وارد رشته های فنی و حرفه ایو مهارتی شوند (مجلس شورای اسلامی، 1397). همچنین در سال 1396، قانون نظام جامع آموزش و تربیتفنی، حرفه ای و مهارتی تصویب شد که انتظار می رود با ابلاغ آن به ارائه دهندگان آموزش های مذکور،تغییراتی در فرایند و محتوای برنامه های آموزشی آن ها صورت گیرد؛ اما دارا بودن درک دقیق و اطلاعاتصحیح از گذشته، فرهنگ و سنت های توسعۀ فنی و حرفه ای و مهارتی کشور، خود از الزامات و دلالت هایاصلی است که سیاست گذاران و برنامه ریزان آموزش فنی و حرفه ای باید آن را موردتوجه قرار دهند (گرایی نژادو کاظم، 1393). دورۀ تحصیلی فنی، حرفه ای و مهارتی از چه بخش ها و اجزایی تشکیل شده است؟ منابعتعیین کننده، جهت دهنده و تأثیرگذار بر آن ها چیست و ارتباط بین آن ها کدام است؟ ازجمله سؤالاتی استکه برنامه ریزان دورۀ تحصیلی آموزش فنی و حرفه ای با آن ها مواجه اند. برای پاسخ به این سؤالات تدوینچارچوب مفهومی که ضمن توجه به تحولات جدید در آموزش فنی و حرفه ای، پاسخگوی اسناد بالادستی نیزباشد، ضروری است.کلیدواژه ها
مقالات مرتبط جدید
- دانشگاه هوشمند: تحول نقشها در مسیر آینده آموزش عالی
- نقش هوش مصنوعی در تحول آموزش عالی: ارتقاء محیط های یادگیری، بهبود روش های آموزشی و نوآوری در ارزیابی
- مطالعه تطبیقی ارکان راهبردی دانشگاههای الکترونیک در مسیر خلق آینده دیجیتال
- Green Digital Universities: Leveraging Digital Transformation to Reduce the Carbon Footprint of Educational Institutions
- مدل مارپیچ: پنجگانه راهکار ارتباط صنعت با دانشگاه های آینده
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.