بررسی برنامه ریزی درسی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی شهرستان چالدران

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: هفتمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران
  • کد COI اختصاصی: EPCONF07_339
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 305
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سمیه پورکریم

دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش مدیریت آموزشی، معلم دوره ابتدایی شهرستان چالدارن

خدیجه وخشوری

دانش آموخته کارشناسی علوم تربیتی، گرایش مدیریت آموزشی، معلم دوره ابتدایی شهرستان

وحید معصومی فرد

دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش مدیریت آموزشی، معلم دوره ابتدایی شهرستان چالدارن

چکیده

بدون شک رسیدن به هدفهای واقعی آموزش و پرورش که به ایجاد تغییرات مطلوب بر رفتار و نگرش فراگیران منجر میشود به کسب مدارج علمی، پرورش فکر و مهارتهای فنی منتهی میگردد. نیاز به برنامه ریزی همه جانبه احساس میشود؛ که یکی از این جنبه ها توجه به برنامه ریزی درسی است.استقرار پویا و تداوم مطلوب نظام آموزشی و خصوصاٌ مقاطع ابتدایی شدیدا تحت تأثیر چگونگی و کیفیت برنامه ریزی در آن است. یکی از مهمترین انواع برنامه ریزی، برنامه ریزی درسی است که از اهمیت زیادی برخوردار است بخصوص در دوران ابتدایی که مهمترین و اساسی ترینی مقطع تحصیلی است؛ زیرا شکل گیری شخصیت و رشد همه جانبه فرد بیشتر در این دوره انجام میگیرد. این مقاله که با روش تحلیلی و توصیفی و همچنین بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است، بر آن است که ضمن تعاریف برنامه ریزی درسی، اهمیت آن، مراحل برنامه ریزی درسی، انواع برنامه ریزی درسی، رابطه یادگیری با برنامه ریزی درسی و... بپردازد.

کلیدواژه ها

برنامه ریزی درسی، یادگیری، دانش آموزان، ابتدایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.